Iniciado na última quarta-feira (7), o projeto “Educação para a Sustentabilidade e Justiça Social” levou ações acadêmicas para uma escola pública situada em uma Região de Vulnerabilidade Social (REVS) em Campinas. A iniciativa é conduzida pelo Grupo de Pesquisa Philosophia, Educação e Sustentabilidade (PhiloEduS), ligado ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da PUC-Campinas.
H2 Conexão com a comunidade e diretrizes globais H3 Alinhamento com a Agenda 2030 O trabalho faz parte de uma proposta mais ampla do Programa de Extensão da Educação Superior na Pós-Graduação (PROEXT-PG/CAPES), batizada de “Desenvolvimento sustentável no município de Campinas: desafios, perspectivas e ações junto a comunidades em situação de vulnerabilidade”.
A coordenação geral da iniciativa na instituição cabe à professora doutora Renata Kelly Mendes Valente, que leciona no Programa de Pós-Graduação em Sistemas de Infraestrutura Urbana.
H2 Atuação prática e combate às desigualdades H3 Foco na realidade local e escuta ativa A frente escolar do programa é liderada pelo professor doutor Samuel Mendonça, chefe do PhiloEduS. A meta central é combater o racismo, reduzir as disparidades sociais e consolidar bases para a Educação voltada ao Desenvolvimento Sustentável, fundamentando-se no Pacto Educativo Global e na Agenda 2030. A Gerência de Extensão da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROPPE) também fornece suporte ao plano.
O primeiro encontro contou com atividades presenciais mediadas por Gabriel Franco Piovesana, doutorando do PPGE, bolsista da FAPESP e membro do grupo de pesquisa.
H2 Diálogo com os estudantes da rede básica H3 Debates sobre consumo e alimentação Por meio de uma roda de conversa realizada no Laboratório de Química da instituição de ensino, baseada na escuta ativa, o pós-graduando e os alunos debateram soluções práticas para a escola com ênfase em ecologia e preservação ambiental.
A pauta incluiu assuntos diretamente ligados ao cotidiano escolar e ao currículo, com destaque especial para a alimentação e o consumo consciente, tópicos vitais para as discussões educacionais atuais.
“Para nós, a Extensão Universitária não é apenas uma forma de compartilhar o conhecimento produzido na Universidade, mas uma oportunidade de colocar nossas pesquisas em diálogo com a realidade e de nos deixarmos interpelar por ela. É nessa relação ética com o outro, fundada na escuta, no diálogo e na responsabilidade social, que a Universidade reafirma seu sentido e o próprio conhecimento encontra sua razão de ser”, destacou o Prof. Dr. Samuel Mendonça.
As próximas etapas do cronograma preveem o retorno da equipe acadêmica à instituição de ensino para colocar em prática as intervenções planejadas conjuntamente com os alunos.
